EDUCACIÓN
A DISTANCIA ¿DOCENTES QUE ENSEÑAN CONTENIDO O ALGO MÁS?
En estos tiempos de grandes
avances tecnológicos y científicos y de la exigencia de un perfil educativo de
alto nivel, la educación se abre caminos y ha llegado a la distinción entre una
educación tradicional y otra a distancia, pero no solo se distingue estos
modelos de educación sino que dentro del tridente docente, contenido y
estudiante se presenta la necesidad de apreciar e incluso exigir en el docente
un nuevo perfil, más complejo que aquel requerido para el docente tradicional,
y es que en este contexto el docente deja de ser el típico enseñante de un
contenido y se compromete a llenar distintos roles para lograr el objetivo
educativo, en la modalidad a distancia.
En este orden de ideas, un
rol refiere a la idea del papel o función que desempeña el docente en el ámbito
de la educación a distancia, y entre ellas las más recientes investigaciones
explican que se comprenden en el rol facilitador, el rol tutor y el de mediador
de tecnología, no obstante otros aportes agregan funciones como organizador,
rol social e intelectual, todos vale decir, de gran importancia pero de entre
los cuales llama especial atención el rol de tutor que tiene el docente hoy en día,
en el que a pesar del intento por incentivar la participación en el sistema
educativo, es cada vez mayor el abandono de las aulas de clase, del sistema de educación,
en fin la disertación escolar.
En este orden el docente
como tutor orienta y anima al estudiante, además de entender como aprende
individualmente este, y por ende propicia ser un nexo o elemento necesario en
el sistema educativo para garantizar además del aprendizaje, la continuidad del
estudiante en el proceso formativo hasta el culmino del mismo y consecución plena
de los objetivos educativos. En consecuencia es más que el simple comunicador
de un contenido es una inspiración y un impulso para el estudiante dentro de la
educación a distancia, que tiene a disminuir la disertación escolar que tanto
afecta en la actualidad.
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